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Familias de niños de 3 y 4  años de edad en Tejas tienen una opción disponible llamado “Dual Enrollment” (Matriculación Doble).  En Tejas, niños de 3 y 4 anos de edad pueden ir a una escuela preescolar privado y todavía pueden recibir servicios, como terapia lenguaje, a través de la escuela pública.  Como otra opción, los niños de edad preescolar pueden quedarse en casa (como muchos niños de esta edad hacen) y reciben servicios de escuelas públicos que se necesitan.    Desde que el estado de Tejas reconoció que muchos programas presescolares para niños con discapacidades (PPCD) son diseñados sólo para estudiantes con discapacidades,  tomó la decisión de permitir que los niños de  3 y 4 anos estuvieran inscritos en dos cursos al mismo tiempo, para darles más oportunidades de intercambio social con compañeros en la misma etapa de desarrollo.

Ejemplos de Matriculación Doble incluyen:

• Un niño con Parálisis Cerebral está alistado en el preescolar privado en su iglesia.  La familia decide que quieren enlistar a su niño en  Matriculacion Doble y traer a el/ella a la escuela pública una vez a la semana para la fisioterapia.  Para hacer esto, el comité ARD determina metas para la fisioterapia y los servicios comienzan. 
• El niño podría trabajar con el terapeuta de la escuela en las metas como transferir de su silla de ruedas para una silla de la escuela o viajando del aula para la cafetería a su almuerzo.  Las metas siempre tienen pertinencia a la experiencia educativa

Un niño con síndrome de down está alistado en un preescolar del vecindario.  La escuela  pública tiene un arreglo con la escuela preescolar privada para proveer a un maestro itinerante del PPCD.  Esto quiere decir que la escuela pública trabaja con la escuela preescolar privada por  tal de proveer un educador especial que trabaje con el niño con discapacidades en un ambiente privado, o proveer apoyos  al maestro en un ambiente privado.

Padres deben saber que la educación especial y los servicios relacionados están disponibles gratis para familias.  Sin embargo, las familias son responsables de cualquier pago asociado con una colocación privada.

Estudiantes que tienen de cuenta para matricula dual siguen el mismo proceso de la determinación de referencia y elegibilidad como lo harían para el PPCD.  Si el comité ARD (incluyendo los padres) decide que el estudiante califica para servicios especiales de educación, un plan individualizado (IEP) de educación es desarrollado.  El  IEP incluye los detalles de los servicios específicos que se proporcionan por el distrito de la escuela.  Para mas información sobre el proceso especial – vea Process Educación Especial – Paso a Paso.

Una decisión importante del comité del ARD es en donde el estudiante recibirá esos servicios.  Por ejemplo, ¿Visitará el terapeuta al estudiante en su preescolar privado o su casa… o ira a la escuela?  Transportación es un servicio relacionado que debería discutirse en la junta del ARD.  El distrito debe proveer transportación si los padres del niño no pueden.  Esta demanda del Acta de Educación de Personas con Discapacidades se aplica a los de 3 – 5 años que no pueden asistir el programa preescolar de la escuela, pero quién necesita  transportación especial para llegar a sus terapias que reciben a través del distrito escolar.

Su niño debe comenzar a recibir servicios en su tercer cumpleaños.  Los servicios continuarán hasta el fin del año escolar en cual el estudiante cumple cinco anos, o hasta que el estudiante sea elegible para asistir un programa del kindergarten de la escuela pública, cualquiera que se llega primero.

Para ejemplos de algunos distritos en Tejas educando efectivamente a niños en edad preescolar con discapacidades con niños sin discapacidades, visiten  TÉA  La Vitrina de las Prácticas Prometedoras.

Recursos Adicionales:

Más allá de ECI

Usted y su niño en edad preescolar – Guía de recursos para las familias hispanas
Caja de Herramientas desarrollado de parte del Dep. De Educación

Early Childhood Education – Revision de intervenciónes de What Works Clearinghouse

TEA  Servicios de educación especial para Estudiantes con Discapacidades – Edades 3-5

TEA La Vitrina de las Prácticas Prometedoras –es uno de los aspectos más emocionantes para promover servicios de calidad para estudiantes con discapacidades en Tejas.

Estructura Legal del Proceso – Edades 0-5
 
Servicios para Estudiantes con Discapacidades – Edades 3-5

Programas de prekindergarten financiados por el estado

Head Start

Programas preescolares para Niños con Discapacidades (PPCD)

Pautas de Plan de estudios de Prejardín de infancia

Artículos Revolucionarios del Sentido Común por Kathie Snow, Disability Is Natural (Discapacidad es Natural):

• Environment, Environment, Environment  (pdf document)
• Special Education Preschools, Help or Hindrance  (pdf document)