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Proceso Educación Especial
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¿Cómo preparar a mi hijo para la transición?
¿Por qué se debe presentar exámenes?
¿Qué es la tecnología de adaptación?
¿Qué puedo hacer si no estoy de acuerdo con los resultados de la evaluación
11-15 Escuela Intermedia (Middle School)
15-18 Escuela Secundaria (High School/Preparatoria)
18 a 22
5-11 Escuela primaria
Acerca de Nosotros
Acomodaciones (ó Adaptaciones) Vs Modificaciones
Agencia de Educación de Texas – TEA
Alternativa 2 al STAAR
ANTES DE LA EVALUACIÓN
Apoyo de la familia: ¿Qué es y dónde lo consigo?
Arreglos (disposiciones) de Instrucción
AT – Otros temas
Auto-apoyo (Representación de si mismo): ¿Qué es eso?
Autodeterminación
Aviso de Derechos
Ayudas y Servicios Suplementarios
Ceguera y Discapacidades de la Vista
Centros de Servicios de Educación
Colocacion
Cómo Obtener los Servicios
Cómo Prepararme para la Transición
Comportamiento y Problemas Emocionales
Comunicación con el Personal de la Escuela de su Niño
Conferencia para la Planeación de ARD/IEP
Conjunto Coordinado de Actividades
Consentimiento de los Padres
Consideración de la tecnología de adaptación
Creado por Padres, Para Padres…..¡Bienvenido!
Currículum TEKS y PreK
Curso de Estudios
Desarrollando el IEP: Las 5 Preguntas Esenciales
Diagnostico vs. Categoría de Discapacidad: Definir “Elegibilidad\”
Directrices del Estado
Educación Especial en la Edad Temprana (ECSE)
El examen STAAR Online
Elegibilidad para los Servicios
Escuela Media (Middle School): Retos y Planes
Estrategias A Considerar Para El Estudiante Que Tiene Autismo
EVALUACIÓN
Evaluación Constante y Recopilación de Datos
Evaluaciones del Distrito / Otras
Excepciones al examen STAAR
Glosario – B
Glosario – C
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Glosario – Z
Graduación por IEP
Implementación y evaluación
Intervención Temprana en la Infancia (ECI)
La Graduación
La Transición y el Futuro
Largo Plazo / Recursos Post-escolares
Ley para Estadounidenses con Discapacidades (Americans with Disabilities Act, ADA)
Leyes / Reglas / Regulaciones Federales
- Acta (ley) de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)
Lo Que Debe Saber y A Quién Llamar
Los servicios terapéuticos y la transición
Matriculación Doble
Mediación
Metas Post-Secundarias
Metas y Objetivos
Niveles Actuales de Logro Académico y Desempeño Funcional (PLAAFP)
No Elegible para los Servicios
Opciones para la Graduación
Participación en Ceremonias de Graduación
Perspectiva de los padres sobre la Transición
Planificación Centrada en la Persona
Portafolio y Perfil de Una Página
Pre-Envío / Respuesta a la Intervención
Preguntas Frecuentes
Presentando Una Queja en Tejas
Procedimientos de Evaluación
Proceso de Educación Especial Paso a Paso (IEP)
Proceso Debido
Proceso Educación Especial
Procesos de Resolución de Disputas
Programa Head Start
Programas de Graduación
Programas de Pre-Kindergarten Financiados por el Estado
Pruebas de Detección
Recursos
Recursos de Evaluación
Recursos de IEP
Recursos Generales para Discapacidad
Recursos Legales y de Defensa
Recursos para el ADD/ADHD
Recursos para Parálisis Cerebral
Recursos sobre Acoso (bullying) y Ciberacoso (cyberbullying)
Reevaluaciones
Regulaciones Federales
Repaso de los Datos de Evaluación Existentes (REED)
Retiro obligatorio de los servicios
Revisión / Examen de Datos y Hacer Recomendaciones para Metas de IEP y envío a servicios adicionales
Revisión de la Evaluación
Revocación del Consentimiento
Sample Page
Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973
Servicios de Año Escolar Extendido
Servicios de Terapia en la Escuela
Servicios y Soporte de Largo Plazo
Sordera y Dificultades Auditivas
Sordoceguera
STAAR (Evaluaciones del estado de Texas sobre la preparación académica)
Transición a Kindergarten
Transición a Middle School
Transición de ECI a Preescolar
Transición en el IEP
Transporte
Tutela y sus Alternativas
Utilizando una Matriz de Planeación
0-3 Intervención Temprana
Edades
Glosario – A
Proceso Educación Especial – IEP Paso a Paso
Recursos de Autismo
3-5 Preescolar
Agenda sencilla para la reunión ARD / IEP
Educacion Especial
Desarrollo del IEP – Resumen General
Evaluaciones Del Estado
Reportes de Datos

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